1. 「粘り強さ」はスイミングで鍛えられる
水泳はコツコツ練習すれば必ず成果が現れるスポーツ。何度失敗しても、フォームを少しずつ直していく過程で粘り強さが育ちます。タイムや距離といった目標も分かりやすく、子どもは「もうちょっと頑張ろう」という気持ちを抱きやすい。
2. プログラミングの「デバッグ」にも通じる根気
プログラミングでは、**デバッグ（エラーを見つけて直す作業）**が不可欠。思った通りにキャラクターが動かなかったり、エラーが出たりしても、すぐに投げ出さず「なぜダメなのか」を探る力が必要です。
※幼児教育ではパソコンやタブレットを使わず、パズルなどを使った論理的思考力のトレーニングを行います。
- スイミングで培った「もう一回やってみよう」の精神がここで活きる。
- 子どもが“粘り強く試行錯誤”できるようになると、プログラミングの面白さを強く感じられるように。
3. 教室でのコミュニケーションもスムーズに
スイミングスクールではコーチの指示を聞いたり、チームメイトと励まし合ったりすることでコミュニケーションが自然に身につきます。プログラミング教室でも同様に、先生や仲間と「ここをどう直す？」と話す場面が多いので、そこでも協調性が役立ちます。
4. 幼児期からの運動×ICTで広がる可能性
- 運動が好きな子はパソコンに苦手意識を持ちやすい、というケースも時々見かけますが、小学校からデジタルツールに触れると「画面の中で動きを作るのって面白い！」と感じるように。
- 幼児教育ではデジタル機器を使わない論理的思考力トレーニングを行います。
- スイミングとプログラミングが両立すれば、将来スポーツにも学業にもモチベーションを維持しやすいです。
5. 親御さんができるサポート
- 習い始めた当初は「泳ぎたくない」「コードがうまく動かない」といった不満が出るかもしれません。そこを否定せず、「ちょっとずつ上達できるよね」と前向きな声かけをするのがおすすめ。
- 進捗を見守りながら、スイミングでは身体の成長、プログラミングでは頭の成長を喜び合うと、子どもも「自分は色んな面で頑張れている！」と感じるようになります。
まとめ
スイミングで培う粘り強さと身体感覚が、プログラミングの試行錯誤やエラー直しで大きな助けになる――これがスポーツ×ICTの面白い相乗効果です。子どもの「やり遂げる力」と「論理思考」が同時に伸び、将来の選択肢がぐんと広がるかもしれません。ぜひ、どちらも楽しみながら挑戦させてみてください。
