みなさん、こんにちは！スマイルコード湖西鷲津校です。 今回は、7月8日のレッスンの様子をまとめてお届けします！
今週も子どもたちの成長のスピードには驚かされるばかり。課題をテンポよくクリアする頼もしい姿や、自分で作ったプログラムをさらに発展させるクリエイティブな姿がたくさん見られました！
⌨️ お気に入りの環境で、楽しさいっぱいにスタート！
まずは、パソコンに向き合うのがどんどん楽しくなっている子どもたちの様子からご紹介します。
タイピング練習で「ポップタイピング」に取り組んだFさんは、「自分は薄いキーボードが打ちやすい！」とお気に入りのスタイルを発見！その後のスクラッチのプログラミングでも素晴らしい集中力を発揮し、参考書を読みながらなんと一気に8ページ分も進めることができました。
プログラミングサイト「code.org」を使って課題に挑んだEさんも、抜群の集中力！ゲーム感覚で楽しくロジックを学びながら、目の前の課題を次から次へとサクサククリアしていく爽快感を存分に味わっていました。
💡 自分で作って、検証して、説明する！驚きの理解力
スクラッチで応用的な課題に挑む子どもたちは、ただ作品を作るだけでなく「一歩深い学び」に到達しています。
スクラッチの「ゴールド級」というハイレベルな本編課題に挑戦中のHさん。参考書をじっくり読み解きながらプログラムを組むだけでなく、「作ったゲームがきちんと正しく動くか？」という検証（テスト）の作業まで、大人のエンジニアさながらに自分で行うことができました！
また、スクラッチの課題を4件もスピードクリアしたMさん！タイマー作りのプログラミングを見事に完成させたほか、なんと「スクラッチのこの機能はね……」と、自分でその仕組みを分かりやすく説明してくれました。人に説明できるということは、完全に自分の知識にできている素晴らしい証拠ですね！
🎯 じっくり向き合い、さらに良くする「こだわり」
一つの作品にじっくりと向き合い、クオリティを上げていく粘り強さもとても素敵でした。
「場面を変えよう」というプログラミング課題を見事に完成させたNさんは、そこで満足することなく、さらに「自分だけのオリジナル要素」を加える改良プログラムにも挑戦してくれました！
そして、難易度の高い「まるばつゲーム」の制作に引き続き取り組んでいるKさんは、本日も高い集中力をキープ。複雑な仕組みが必要な課題ですが、一歩ずつ粘り強くロジックを組み立てて頑張っています！
「できた！」という達成感だけでなく、それを「もっとこうしてみよう」「どうしてこう動くんだろう？」と深掘りしていく子どもたちの姿に、確かな成長を感じる一日でした。
これからも一人ひとりのこだわりや「楽しい！」という気持ちに寄り添いながら、考える力を育むサポートを続けてまいります。次回のレッスンもみんなの笑顔に会えるのを楽しみにしています！