みなさん、こんにちは。スマイルコード湖西鷲津校です。
今回は、7月27日のレッスンの様子をまとめてお届けします。
この日の教室では、コンテスト応募に向けた本格的な作品づくりや、じっくり悩んで答えを導き出す「思考体力」の育成、さらには実用的なエクセル学習まで、多角的な学びと挑戦が見られた一日となりました。
表現力とチャレンジ精神！オリジナル作品とコンテスト応募
自分の世界観をしっかりと持ち、作品づくりに情熱を注ぐ姿が見られました。
Cさんは、「未来」をテーマにしたオリジナルストーリーをScratch Jr.（スクラッチジュニア）で制作しています。細部までこだわりを持って作り込んでおり、完成させた作品はコンテストに応募する予定です。目標に向けて粘り強く作品を高めていく挑戦心がとても素晴らしいです。
Aさんは、動物園づくりの仕組みを学びました。得た知識をもとに、自分だけの工夫が詰まったオリジナル動物園の制作に楽しく取り組んでいます。
ゲームの改造と試行錯誤！実践から学ぶプログラムの仕組み
既存のプログラムに手を加え、自分仕様にカスタマイズする試行錯誤のプロセスで学びを深めました。
Scratchで「居合斬り」のゲーム制作に取り組んだGさんは、アイデアを次々と試して大胆な改造に挑戦！アレンジを重ねる中で元の状態に戻す難しさを体験しましたが、こうした「やってみて試行錯誤する」体験こそが、プログラムの構造を理解する絶好の学びとなります。
Hさんは、前回制作した「ライツアウト」というパズルゲームの改造に取り組みました。一度作って終わりにせず、さらに面白くするための工夫を重ねていく姿勢にクリエイターとしての成長を感じます。
実用スキルから基礎概念まで！着実なステップアップと思考体力の育成
パソコンを使いこなす技術と、深く考える力の双方が大きく育っています。
タイピング練習とともにエクセル教材に取り組んでいるJさんは、「カレンダー作成」の最終問題まで到達しました！プログラミングだけでなく、将来に役立つ実用的なパソコンスキルも着実に自分のものにしています。
Mさんは、タイピングとあわせてプログラミングの基本である「順次（順番に実行する）」や「繰り返し」処理の学習に励みました。時間をかけてもなかなか解けない難問にぶつかってじっくり悩みましたが、ヒントとお手本を確認すると「なるほどね！」と一気に仕組みを理解することができました。
スマイルコードでは、すぐに答えを教えるのではなく、「時間をかけてしっかり悩む経験」を大切にしています。試行錯誤して悩む時間は、今後の複雑な課題を乗り越えるための「思考体力」と自由な発想力を養う大切な財産となります。
自分のアイデアを形にするワクワク感と、解き明かしたときの達成感を大切にしながら、これからも子どもたちの挑戦を全力でサポートしてまいります。次回のレッスンでも、みなさんの素晴らしい成長に出会えることを楽しみにしています。