みなさん、こんにちは。スマイルコード浜松ぼうや校です。
今回は、7月23日のレッスンの様子をまとめてお届けします。
この日の教室では、新しい入力方法へのステップアップや基礎構文の定着、そして「こんなゲームにしたい！」という意欲溢れる制作など、一人ひとりの「作りたい情熱」が溢れる活気ある一日となりました。
基礎をしっかり固めて応用へ！条件分岐とローマ字入力への挑戦
プログラミングの仕組みを論理的に理解し、着実にステップアップを図る素晴らしい姿が見られました。
Tさんは、タイピングの上達が目覚ましく、入力のスムーズさが増してきました。プログラミングでは基礎の復習にじっくりと取り組み、「条件分岐」や「繰り返し処理」を活用した「当たり判定」を自力で作成する練習を行いました。プログラムの根幹となる仕組みを自分の頭で考え、コードに落とし込む力がしっかりと育っています。
Sさんは、タイピング・プログラミングともに非常に良く頑張りました。タイピングでは新たにローマ字入力の練習をスタートし、新しい目標に向かって一歩踏み出しました。プログラミング学習では、オリジナルのシューティングゲームを改造する課題を見事にやり遂げ、アイデアとロジックが詰まった見事な作品を完成させました。
「これを作りたい！」溢れる意欲とアイデアの具現化
頭の中にある「こうしてみたい」というイメージを膨らませ、作品へと反映させるクリエイティブな挑戦もたくさん見られました。
Oさんは、「早くプログラミングをやりたい！」という強い情熱を持って制作に臨んでいます。ゲームの改造作業がどんどん前進しており、毎回「次はこれをやりたい！」と講師に主体的にアイデアを相談してくれます。自分の理想のゲームを実現しようとする積極的な姿勢がとても頼もしいです。
Sさんは、Scratch Jr.（スクラッチジュニア）やViscuit（ビスケット）を使ってプログラミングの練習を重ねています。頭の中にある自由で豊かな発想を、画面上で動く作品として少しずつ具現化できるようになってきました。作れる表現が増える楽しさを感じながら、生き生きと表現力を伸ばしています。
「早く挑戦したい！」という高いモチベーション、一からロジックを組み立てる探究心、そして頭の中のアイデアを形にする表現力。
子どもたちが自分の「好き」や「作りたい」を原動力にして、一つひとつの技術を自分のものにしていくプロセスを実感できる、とても実り豊かな一日でした。
スマイルコードでは、一人ひとりの「作りたい！」という情熱を大切に受け止め、技術と思考力の両面から丁寧にサポートしてまいります。次回のレッスンでも、みなさんの新しい挑戦と成長に出会えることを楽しみにしています。