みなさん、こんにちは。スマイルコード湖西鷲津校です。10月19日の教室の様子をお届けします。この日は、タイピングや集中力トレーニングに加えて、Scratchを使ったプログラミング学習にそれぞれのペースで取り組みました。
タイピングと集中力トレーニング
授業では、タイピング練習やコミュニケーション、5分間の集中力トレーニングに取り組みました。
アバターづくりに挑戦する生徒さんや、タイピングのゲーム教材に取り組む生徒さんもいました。
Scratchで動きのしくみを学ぶ
Scratchでは、順次処理や繰り返し、座標、条件分岐といったプログラミングの基本を学びました。
2つのワープ装置を置き、キャラクターが乗るともう一方の場所へ移動するしかけづくりに取り組む生徒さんがいました。ほかにも、ふきだしのセリフの間に読む時間を作ったり、「もし〜なら」の中に動きを入れたり、ぶつかったときの判定や、旗を押したときに最初の場所へ戻る設定をしたりと、さまざまなしくみに挑戦しました。
あたりとはずれで結果が二つに分かれるプログラムづくりにも取り組み、複数の単元を最後のページまで自分の力で進める姿が見られました。
変数やランダム、アニメーションにも挑戦
さらに学習を進めた生徒さんは、音を最後まで鳴らしてから次に進む処理や、「待つ」を入れて絵の切りかわりが見えるアニメーションづくりに取り組みました。
変数を作って最初の数を入れたり、得点を増やしたり減らしたり、旗を押したときに得点を0に戻したりと、変数の使い方も学びました。1から6のどれかが出るランダムのしくみや、合図を送って離れたキャラクターを動かすメッセージ機能にも挑戦しました。
この日は、基本的なしくみから変数やメッセージといった一歩進んだ内容まで、それぞれのペースで意欲的に学習を進めることができました。自分の力で最後まで取り組む経験を、これからの学びにつなげていきたいと思います。
スマイルコードでは、一人ひとりの「やってみたい！」という好奇心や探究心に寄り添い、楽しく確実にスキルアップできる環境を大切に育んでまいります。