みなさん、こんにちは。スマイルコード湖西鷲津校です。10月27日の教室の様子をお届けします。この日は、コミュニケーションや集中力トレーニング、タイピング練習に加え、プログラミングや思考力を養う問題など、生徒さんそれぞれが自分のステップに合わせた課題に取り組みました。
集中力トレーニングとタイピング
授業の始めには、コミュニケーションの時間や5分間の集中力トレーニングに取り組む生徒さんの姿が見られました。
また、タイピング練習やゲーム形式のタイピング教材に取り組み、キーボード操作のスキルアップに励む生徒さんもいました。
スクラッチで動きをつくる
スクラッチを使った課題では、初めてスクラッチに触れる生徒さんから、キャラクターを思いどおりに歩かせる、キーボードで操作できるようにする、パラパラと動くアニメーションをつくるといった内容に挑戦する生徒さんまで、それぞれのペースで学習を進めていました。
ゲーム制作や思考力問題に挑戦
ゲームづくりの課題に取り組む生徒さんや、うまく動かないプログラムを直す課題に挑戦する生徒さんもいました。
さらに、論理的な考え方を問う思考力問題に取り組む生徒さんの姿も見られました。
基礎となるタイピングや集中力トレーニングから、プログラミングや思考力問題まで、一人ひとりが自分の課題に向き合う時間となりました。
スマイルコードでは、一人ひとりの「やってみたい！」という好奇心や探究心に寄り添い、楽しく確実にスキルアップできる環境を大切に育んでまいります。